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        聚商机,共发展,赢未来

        365 双式投注_365老玩家入口_Bet体育365提款不到账:快乐校园,让孩子遇见更好的自己

        2020-02-08 16:31:11    作者:贵州日报当代融媒体记者 吴昌辉

        “这是学生们的‘簸箕画’,这是书法比赛,这是学生‘对子’教学,这是足球比赛奖杯……”

        近日,在365 双式投注_365老玩家入口_Bet体育365提款不到账县汤山中学展览室里,校长付杰指着展板上的照片声情并茂地介绍着学校的种种“大事”,“331”管理模式、“5步3查”教学方法、“6在校园”文化建设……

        每一件“大事”,都是为了把孩子吸引到学校。

        “我校百分之八十以上的学生都来自农村。”付杰告诉记者,在这部分学生中,有许多是进城务工子女、易地扶贫搬迁户子女,还有许多农村留守学生,“控辍保学工作很难干”。

        但教育本就是教书育人,再难也要干!汤山中学的做法是:打造快乐校园。

        挖掘学生的“闪光点” 让学生找到自己的存在感

        “进入汤山中学的学生,大多小学知识基础较为薄弱,学习信心不足。”付杰介绍,针对这种情况,只有通过挖掘学生身上的闪光点,从他们的兴趣入手,然后逐个击破,才能唤起学生学习的兴趣。

        为此,学校要求每名新生都要选择一门特长兴趣课,其考试成绩(占总分的50分)将计入期末总成绩。

        特长兴趣课的开设让许多学生找到了自己的闪光点,找到了在学校的存在感,自信心增强了,上学也就成了一件快乐的事。

        付杰自信道:“现在汤山中学的学生,基本每个出来都有一种特长:唱歌、跳舞、踢足球、弹古筝......可以说是多才多艺、多姿多彩。”

        改变传统的教学方法,变灌为导,让每名学生都能展示自己,并在学习中获得成就感。

        汤山中学开设兴趣特长课堂的教学法,核心就在于此。

        坐实教学“5步3查” 变学生“要我学”为“我要学”

        为改变过去传统的教学方法,变灌为导,变师生权威关系为朋友关系,让每名学生都能上台展示自己,学会在合作中学习,找到学习的自信。

        汤山中学提出了“5步3查”教学法。

        所谓“五步”,即独学,对子学,群学,组内展示,整理编导学案;“三查”即查学生独学,查组内展示,查达标检测。

        其中,独学就是让学生进行课前预习;对子学就是让学生针对问题讨论;群学就是小组一起学习;组内展示就是学生自我展示,整理编导学案即是通过“三查”、对案例进行分析、诊断、反馈、整改,让每位学生都过关。

        “我最感兴趣的就是‘群学’,它能让我在小组学习中找到合作解决问题后的成就感。”谈及“5步3查”,来自汤山中学的九年级学生张源思吉改变很大,曾经一个性格较为内向,一见人说话就脸红的学生,现在说起话来,“主持人范儿”十足。

        做细“331”管理 给学生一个“家庭式”的校园环境

        为了让学生在学习中感受快乐,在生活中健康成长。汤山中学专门提出了“331”学校管理模式。

        所谓“331”管理方案,即“3进、3帮、1护”。所谓“3进”即“进教室、进寝室、进家庭”;“3帮”即“帮贫困生、帮德困生、帮学困生”;“1护”即“爱心护送学生放学安全回家”。

        “我最大的感受就是温馨,家一般的温馨。”汤山中学九年级的学生任子涵告诉记者,三年以来,他自己真正感受到了学校“母亲般”的呵护,体会到了“家庭式”的温暖。

        同为九年级的冯琴也告诉记者,她家是365 双式投注_365老玩家入口_Bet体育365提款不到账县龙塘镇的,在汤山中学读书离家比较远,因为住校,一周只能回家一次。但每天晚上,都有老师进寝室嘘寒问暖,让原本感到孤单的她真正感受到了“家庭式”的温馨。

        除此之外,走读的学生放学后,学校还专门安排老师护送学生。汤山中学的教务处主任毛才告诉记者,通过护送学生,不仅增加了师生之间彼此接触的时间和机会,还让师生情感得以融合,有助于学生健康成长。

        做好“6在校园” 助力学生全面健康成长

        “为谁培养人?培养什么样的人?怎样培养人?一直是教育聚焦的问题。”

        “作为新时代的教育工作者,不仅要担负起传道、授业、解惑的责任,还要做好教学生怎样做人,育人的工作。”付杰告诉记者。

        为培养能担当民族复兴重任的时代新人,培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生,汤山中学还推行了“六在校园”,即吃在校园知节俭;住在校园能独立;学在校园增智慧;礼在校园讲文明;乐在校园展阳光;美在校园融大爱。

        如“吃在校园”,就根据不同学段的认知能力,配以农民耕耘的图片,加以文字说明。让学生从多渠道了解粮食的来处,粮食的形成过程,使其内心深处发自对老百姓的尊重,对老百姓劳动成果的爱护,养成良好的美德。

        “只要有心,就没有办不好的学校,没有教不好的学生,没有不服管理的教师。”付杰对于教育的认识简短而不简单。

        做好“控辍保学” 促进学生教育健康发展

        2015年以来,汤山中学通过校长与班主任、班主任与学生家长签订控辍保学责任状,对疑似辍学学生进行排查,对贫困生、德困生、学困生给予更多关爱和帮助,有力防止了任何学生因任何原因辍学。

        同时,为了加大“控辍保学”的力度,汤山中学还积极宣传国家教育资助政策、“营养改善”计划等教育惠民政策,对困难学生加大帮扶力度。

        前不久,汤山中学老师自发捐款62900元,分配到70个贫困学生家庭中去,让他们过上一个好年,确保每一个学生不因贫困而辍学。

        “现今,谈及汤山中学,老百姓都竖起了大拇指,整个校园也充满了朝气与活力。”已经在汤山中学任教15年的老师毛才满是感慨,汤山中学的名称没有变,但学校的教育教学环境却变了天。

        编辑:向娟